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SUMMARY:How Children Became Model Organisms for Scientific Thought: Constru
 ctivist Epistemology from the Sciences to the Humanities and Back Again
DESCRIPTION:Vortrag von Jamie Cohen-Cole (George Washington University) im 
 Rahmen des Forschungskolloquiums "Geschichte des 19. bis 21. Jahrhunderts"
  im Eikones Forum
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 im Eikones Forum
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